打好人体基础,从此走上绘画巅峰,想想还有点小激动!

小白:“大神大神,我要怎么才能画好图?”
大神:“先去练人体吧~”

上面的对话是不是很熟悉,是不是就是你和大神的日常对话?
有过同样经历的肥皂君发现说到这个问题,百分之八十的回答都是“练习人体”。
究竟是为什么呢,下面就来聊聊人体这件小事。

根据蓝铅笔不完全统计,站内投稿数量的93%都是以角色为主创作的作品。
可见各位小画家们对于角色的喜爱,促使他们纷纷提起了笔自割腿肉。
那么当角色是一张作品的重点时,人体画的好不好将直接影响画面观感!

蓝铅笔学员临摹作业修改

咱也不知道,咱也不敢问。
人体这个东西说来简单,我们不就是人么,自己就是最好的参考物啊!
于是为了画出狂拽炫的动作,肥皂君在沙发上扭成了麻花,还得了肌肉拉伤(啧啧啧)。

其实想要画得好,画得自然,不是件轻松的事。
画过图的都知道,临摹时像模像样,一到原创就打回原形的现象在不断重演。
归根结底,就是没有理解人体的结构。

百度告诉我们,人体共有206块骨头,约639块肌肉。
莫非学习人体结构需要记住每一块骨头和每一寸肌肉???
臣妾做不到啊.jpg → 缓缓退出.gif
停,现在退出的话比赛就提前结束了,你只需要说出那句经典台词:

剩下的就交给蓝铅笔的老师们吧!

既然我们认识到了学习人体的重要性与其难度,应该怎么科学又快速地进行学习呢?
在蓝铅笔,除了场景概念设计班,不论日系、漫画还是原画,
凡是涉及到角色的课程必有教授人体基础的课时,打好基础后再进入各自的学习领域。

要是担心课时较短无法吃透的话,还有为此量身打造的《人体结构造型班》等着你。
历时两个月,主讲老师将复杂的人体结构,掰开揉碎讲给你听。
通过火柴人→人体骨骼→人体体块→人体肌肉的学习步骤,
一步步打好扎实基础,做到心中有结构,下笔快准狠。


阶段目标:从简单的火柴人开始认识人体结构,掌握人体主要骨骼及其正确位置。

都9012年了,就连火柴人也不能随便糊弄了。
我们将通过充满学术气息的“四大点八小点”来找准人体。
四大点:分别指两个肩点和两个胯点,也就是四肢和躯干连接的地方,共四个大点。
八小点:分别指双臂的肘和腕四个点,双腿的膝盖和脚踝四个点,共八个小点。
四大点和八小点为四肢的活动关节,想要让身体活动得更加生动灵活,就先要把这些点的位置确定好。

人体有自身的可活动范围,超越人体极限的姿势在现实中是无法完成的。
在一些动漫作品中,即使经过了夸张变形,也不会出现手肘往背后对折180度之类的自残式姿势。
因此四大点八小点在确定位置时都要考虑到这些可动的范围,不要超出。
可参加下图,在画图时也可以实际做一下姿势确认是否可以承受~

【学生作业辅导】

作业点评:该学员的线条基础不错,线条比较干净到位。但肋骨的位置有些过上,腰部显得过长,在整体立体感的塑造上略有不足。

修改建议:比起直接绘制肋骨和盆骨,用几何体来概括更容易抓住形体。例如用球形概括胸腔、用立方体概括盆腔,增强了躯干的体积感。把腰部比例关系再缩短一些。


作业点评:注意人体的造型关系,肌肉线条有些生硬,可以再圆滑一点。前锯肌感觉很乱,腹直肌造型有误。

修改意见:画肌肉时避免用僵直的直线来描绘,多一些弧度更符合肌肉的感觉。需要多做临摹练习,把肌肉的形状位置准确记忆。


阶段目标:了解五官和四肢的基本结构,利用几何体快速概括人体。

(1)五官
五官可以说是角色的灵魂所在,多少画手苦练十字线只为画出那一张让世人为之倾倒的脸。课上,老师将单独把眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拎出来进行详细说明,
各角度翻转,全方位讲解,学好部位才能组合成一张迷人的面孔。

在组合时注意五官彼此之间所在的位置,先上正脸。
鼻子、嘴、下巴都位于正中线,眼睛位于鼻梁的起始点,耳朵位于眼睛和鼻子之间。
颈部从耳后生出,颈宽约等于外眼角之间的距离,萌妹可以把脖子画细一点。

侧脸跟正脸的比例结构是一样的。注意头部画到后脑勺时要往里收一点。
正侧面只能看到一只眼睛,瞳孔变窄,鼻梁外侧画出另一只眼睛的睫毛会更加俏皮可爱。
耳朵位于侧面头部的中心线,鼻子到下巴呈现往内切的走势,可不要把下巴凸出来哦。

【学生作业辅导】

作业点评:头颈肩的问题比较大,斜方肌的结构都没有画出来。对于女性来说,脖子有些粗壮。人的头部并不是一个完全的圆形,后脑勺画得太大要忘里面收一些,仰视时脸部缺乏立体感,显得平面。

修改建议:脸部可以用立方体来概括,正面侧面分明更加立体。修改后的头发细节太多,有些杂乱,仰视还不够立体。

(2)四肢
为了方便快速找准形体,我们将躯干的胸腔和盆腔概括为立方体,由脊椎贯穿连接。
同时,将四肢概括为圆柱体,通过四大点与躯干进行镶嵌衔接。简单的几何图形不仅方便记忆,更有利于在空间内表现透视。

男性肩宽胯窄,躯干呈倒三角形。女性肩窄胯宽,呈正三角形。
手臂的上臂与下臂一样长,双手垂直放下时手肘在腰部肚脐稍上的位置。
大腿比小腿长一些,但是为了人体美观经常会把小腿画长让比例更修长。

【学生作业辅导】

作业点评:人体比例可以,姿势有些僵硬,动态不够生动。腹直肌有些松散。

修改意见:加大人体的扭转姿势,屁股往外更翘一些。注意肌肉的形体关系,腹直肌画得再紧密一点。


阶段目标:人体不是呆板的骨架,而是充满生命力的个体。
掌握人体律动线,画出富有动态的人体姿势。

在上一个阶段我们学会了用几何体来概括人体,之后就是活用几何体组成富有动态的姿势。下图中蓝色代表重心线,红色代表脊柱。当重心线和脊柱完全重合时,整个人就是呆板的朝正面站立的姿势。在设计姿势时,可以先用弧线标出脊柱的走势,再根据弧线画出姿势。

除了脊柱线,肩线和胯线也十分重要。
下图中肩线是自左上向右下的斜线,胯线则是自左下向右上的斜线。
可以生动地表现出挺胸、扭腰、提臀等动态姿势,让角色大胆地扭动起来吧。

【学生作业辅导】

作业点评:人体比例有待提高,头部较平,肩膀过窄,腿部线条需要再优化。注意人体透视,近大远小的关系。

修改建议:肩膀可以适当的加宽一点,腿部拉长,再细一点会更好看。头部可以尝试用立方体来概括。


阶段目标:当攻克了人体难关后,学习将普通身形进行夸张与变形。
设计各类能体现角色背景、性格的服饰与道具。

到这一阶段掌握了设计角色的技巧后就可以自由进行创作了。
课上将讲解做人设时需要考虑到的元素,以及将元素进行搭配组合的方法。
这些小技巧在设计男性、女性、怪兽时都能用上,举一反三诞生无限可能。

在设计前要先用文字将设定写下来。包括身高、年龄、身份、职业、性格等等。
然后对照着设定画出符合设定的元素,例如上图是一个精灵魔法美少女的人设。
飘逸短裙露出大腿线条,羽毛元素营造轻盈感,法杖凸显身份等等。
下面就是比脑洞的时间啦,来试着设计独一无二的角色吧!

【学生作业辅导】

作业点评:人物设定不符合文字主题,设定是猫男但是画的耳朵和尾巴不符合设定。动作有些扭捏不够舒展,没有高富帅的感觉。服饰的可以在新颖一点,脸部还可以帅气一点。

修改建议:将耳朵和尾巴换成猫的,服装设计从简,局部增加亮点看起来会高级一些。双脚打开,霸气外露,更贴合人设。

呼,叨了这么久终于到了介绍教练的环节啦。
铛铛铛铛——来自国漫《少年锦衣卫》的概念设计,MZ(蒙子)老师。

从事美术教育工作多年的蒙子老师,参与了《少年锦衣卫》、《伏魔录》、《大明魁戏楼》、《四海鲸骑》人物概念设计、海报设计及宣传插画绘制等工作。

老师作品:

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